GUIA DE ECONOMIA DEL
SEGUNDO PARCIAL
1.
La economía es
una ciencia
2.
La economía es una ciencia social porque:
3.
Es considerado como uno de los problemas
económicos fundamentales
4.
De acuerdo a la pirámide de Maslow ¿cuál es el orden ascendente de necesidades
que tiene el ser humano?
Desde que nace el hombre, nace con
necesidades, necesita alimentarse, vestirse, protegerse y de pronto el hombre
se dio cuenta de que con la ayuda de otros hombres podía satisfacer sus
necesidades, por lo tanto esos satisfactores respondían a las siguientes
preguntas:
a) ¿Qué producir, como producir, para quien
producir?
b) ¿Qué consume el hombre, cuanto consume y
como lo consume?
c)
¿Cómo
adquiere el hombre sus satisfactores, cuando los adquieres y donde los
adquiere?
d) ¿Dónde se produce la riqueza, quien la
produce y como la produce?
5.
La
historia conoce cinco sociedades o modos de producción de acuerdo a ella, el
orden en como han ido desarrollándose
es:
6.
Explica
si la producción de los siguientes bienes y servicios corresponde a los sectores primario, secundario y terciario, o
si se trata de un producto final
a. La producción de jitomates en Sinaloa
c. La oferta de servicios financieros por parte de la banca
comercia
d. La oferta de servicios médicos en las zonas rurales
7.
Dentro
del modo de producción capitalista quienes son los dueños de los medios de
producción:
8.
A quien se le considera el padre ideológico del Capitalismo:
1.
Los TRES principales componentes del sistema capitalista son
2.
¿Con que hecho
(histórico) se consolida la clase capitalista?
3.
México es un país riquísimo – más rico que Japón, Alemania,
Inglaterra o Suecia- y sin embargo somos un país subdesarrollado ¿por qué?
4.
¿Cuáles son los modos
de producción que comenta el autor DE LA TRUKULENTA HISTORIA DEL KAPITALISMO?
5.
¿Qué es la Plusvalía?
6.
Escribe por lo menos
tre ejemplos de recursos Naturales
7.
Escribe en qué
consisten los recursos Tecnológicos
8.
2 ejemplos de Recurso
humano
9.
Que son los recursos materiales
10.
Elabora el diagrama
del proceso económico
Lee con
atención la siguiente lectura y contesta las preguntas que a continuación se
plantean:
LA
ECONOMÍA DE LOS JÓVENES
¿De qué viven
los jóvenes y cuáles son sus medios? ¿En qué se gastan su presupuesto? ¿Tienen
los mismos gastos los chicos que las chicas? ¿Cuántos trabajan, cuántos
estudian y cuántos están en el paro? ¿En qué invierten su tiempo cuáles son sus
aficiones?
Una visión panorámica
Estas y otras cuestiones son las que se responden
en el estudio realizado por el Instituto de la Juventud (Injuve), realizado a
finales de 1997 en 1.200 mexicanos de 14 a 24 años. El informe, titulado Cambio de
hábitos en el uso del tiempo: trayectorias temporales de los jóvenes mexicanos,
además de desvelar cómo han ido cambiando las preferencias de los jóvenes en el
uso del tiempo libre, aporta importantes conclusiones sobre su comportamiento
económico.
De qué viven. El 62% vive exclusivamente de los recursos económicos de otras
personas; el 17,8% se mantiene de los recursos de otras personas, pero aporta
algunos ingresos; el 9,6% se mantiene principalmente con sus propios recursos
económicos, con alguna ayuda de otros; y el 9,8 vive de sus propios recursos.
En qué gastan su presupuesto. Los conceptos donde se gastan más dinero son: la
ropa, salir con los amigos, comer fuera de casa y automoción. Las mujeres
invierten casi el doble de dinero que los hombres en ropa: pero, en lo demás
hacen un gasto similar.
Cuándo empiezan a trabajar: El 67% de los jóvenes de entre 14 y 24 años
estudia y un 26% trabaja. El 7,8% está sin trabajo, un 4,3% se ocupa de la
casa, el 1,1% dice que no hace nada. Como se refleja en el gráfico, este
colectivo se incorpora lentamente al trabajo entre los 16 y los 23 años. A
partir de esta edad un importante grupo de chicas (el 10%) empieza a ocuparse
básicamente del hogar.
Independencia: El 12,3% de los jóvenes se va a vivir con su pareja en una vivienda
independiente a los 16 ó 17 años, mientras que un 78,5% continúa viviendo con
su familia y un 4% comparte casa con amigos.
Medios de que disponen: Un 34,3% de los jóvenes de estas edades dispone de ordenador, pero sólo
un 18,3% lo utiliza alguna vez y, de ellos, el 9,3% dispone de él de forma
exclusiva. Tienen coche propio el 23,9% de los chicos y el 16% de las chicas.
Trabajo doméstico: Entre el 60% y el 80% de los jóvenes dedica poco o
nada de tiempo los fines de semana a realizar tareas del hogar, hacer compra y
reparar cosas. Hay notables diferencias por clase social sobre las actividades
domésticas: los jóvenes de clase baja y media baja hacen
